说明一个人有一颗至孝的心，总会绝处逢生的。”
“啊！爸爸，我明白了！”晓雯终于展开了疑惑的眉头。
“所以，‘二十四孝’里每一个人物对父母的孝心就是我们学习的好榜样啊！”父亲感慨道。
杨晓雯的父亲之所以能够很到位地启发孩子，就是因为他自己对作品的理解很深刻。如果当女儿提出疑问，他却对女儿说：“是啊，再孝顺老母，也不至于埋儿子吧！”这样一来，孩子不但不会领会人物的精神，反而会排斥人物的行为。因此，父母首先要与作品中的人物精神产生共鸣，才有能力引导孩子，并让孩子从中受益。
建议五、帮助孩子把榜样的精神和实际生活联系起来
父母在帮助孩子领会榜样精神的同时，更要把这中精神联系到孩子的生活中，这样孩子才真正知道如何向榜样学习。比如，榜样表现的是勇敢的品质，父母就要针对孩子平日里出现的实际状况，让孩子学会不畏艰险；如果榜样表现出的是团结友爱，父母就要引导孩子和同学友好相处；如果榜样示范的是尊老爱幼，父母就要告诉孩子一些诸如在公车上给老人让座等具体尊老的行为。父母只有帮助孩子把榜样的精神落实到生活中，孩子才能真正从榜样的精神中吸取养分，并把这种养分转化成自己的良好品质。
【教育箴言】
优秀的文学作品对孩子而言是浩瀚的大海，有他们从未见过和感受过的世界。但是，只有父母正确的引导，孩子才会在其中找到自己的榜样，才会领会榜样的精神，才会让榜样的力量激励自己不断前进。
34．用名人的成长故事激励孩子
名人一般都会有与众不同的经历，这些经历往往会激发孩子的斗志。当孩子走近名人、了解名人时，自己就会被名人的精神所吸引，会暗暗地激励自己向名人学习。如果父母能用名人的成长故事激励孩子，孩子很有可能成为未来的“名人”。
【经典事例】
李佳从小就表现出对音乐的敏感。5岁那年，父母开始让她学习钢琴。等到她上学后，除了学校的作业之外，她每天都固定练习1个小时钢琴。一段时
张振鹏的文笔细腻，但行文节奏有些仓促，文风明快但不够活泼，也是一本很不错的小说，但由于一些原因，使结局略显仓促，但总体而言还不错，希望作者可以在以后的写文道路上越走越好，可以让读者读到更好的书。
